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Mostrando postagens de Dezembro, 2017

ESTRATAGEMA

Quando se trata de estratégia, (do grego antigo στρατηγία: stratēgia, tendo significado de "a arte de liderar uma tropa; comandar"), precisamos conhecer as técnicas e conceitos.
O idioma grego apresenta diversas variações, como strategicós = estratégico, próprio do general, chefe; stratégema = estratagema, ardil de guerra; stratiá = expedição militar; stráutema = exército em campanha; stratégion = tenda do general, dentre outras.
Aqui vamos falar de "stratégema" = estratagema = ARDIL (astúcia, manha, sagacidade; ardileza) DE GUERRA.

Aprenda a usar o "stratégema" com os leões.
Assim, numa equipe, cada um com suas habilidades, colocados na função correta, a possibilidade de vitória, não é de mero capricho da sorte e sim, de um estratagema, de trabalho de uma equipe bem direcionada aos objetivos.

EM QUAL VEÍCULO EU DEVO APRENDER?

Segundo a Resolução 168/2004 do CONTRAN, o exame é composto de duas etapas, quais sejam:
I – estacionar em vaga delimitada por balizas removíveis;  II – conduzir o veículo em via pública, urbana ou rural. 
No requisito estacionar em vaga delimitada por balizas removíveis, temos a seguinte configuração:
§1º A delimitação da vaga balizada para o Exame Prático de Direção Veicular, em veículo de quatro ou mais rodas, deverá atender as seguintes especificações, por tipo de veículo utilizado:
a) Comprimento total do veículo, acrescido de mais 40 (quarenta por cento) %;  b) Largura total do veículo, acrescida de mais 40 (quarenta por cento) %. 
O que isso significa na prática do candidato à Primeira Habilitação?
Muita coisa! Principalmente em relação ao veículo em que ele irá aprender a dirigir.
Cada veículo tem uma dimensão especifica e diferente do outro, ainda que sejam eles chamados de "veículos populares"
Antigamente, era quase padrão as autoescolas usarem o automóvel UNO da FIAT. No ent…

O LOOP DO HÁBITO DA APRENDIZAGEM NA PRIMEIRA HABILITAÇÃO

Dirigir é uma hábito (condicionamento repetitivo) e não há controversas.
O hábito se concentra e prevalece pela rotina, repetição constante. Mas, não é só isso, o hábito se torna mais forte, mais arraigado quando as recompensas são bem definidas.
O que assistimos nas autoescolas não podemos nem mesmo chamar de processo de ensino-aprendizagem. 
A eficácia do processo de ensino-aprendizagem está na resposta em que este dá à apropriação dos conhecimentos, ao desenvolvimento intelectual e físico do estudante, à formação de sentimentos, qualidades e valores, que alcancem os objetivos gerais e específicos propostos em cada nível de ensino, conduzindo a uma posição transformadora...,
"Aprender é o processo de assimilação de qualquer forma de conhecimento, desde o mais simples onde a criança aprende a manipular os brinquedos, aprende a fazer contas, lidar com as coisas, nadar, andar de bicicleta etc., até processos mais complexos onde uma pessoa aprende a escolher uma profissão, lidar com as…